Viete, ako zistíte, že sme v našej malej republike v absolútnom marazme a v zajatí systémovej mafie? A toto fakt nie je o Ficovi… Ale o vrstvách, ktoré sú nad vládou a konajú často horšie veci ako politici. A tie zasiahnu aj bežných občanov, ak ich už nezasahujú. O to horšie, keď tak konajú ľudia definovaní Ústavou, ktorí majú ľudí na Slovensku […]

Nedávno som písal o neslušnosti v spoločnosti (odkaz). Napriek tomu, že ju veľká časť ľudí odmieta, asi ju nevykoreníme z politického, ale ani z bežného života na Slovensku alebo vo svete. Neslušnosť je jav, ktorý súvisí s emóciami. A nech ste ten najčestnejší človek, sem-tam zlyháte a citový výbuch spojíte s jemnejšími či s hrubšími výrazmi. To […]

Keď si niekto myslí, že politici masívne ovplyvňujú slovník mladých či bežných ľudí, veľmi sa mýli a nepozná okolnosti. Kiež by sa ľudia tak zaujímali o politiku, ako sa domnievame, že politici ovplyvňujú bežné správanie občanov! Zabúdame na devastačný vplyv médií, mediálnych produktov a populárnej kultúry, ktoré neraz ovplyvňujú konanie mladých viac ako […]

17. november je opodstatnene štátny sviatok. Pripomíname si ním pád totalitného socialistického režimu a vznik demokracie. Chybou bolo to, že sme potom moc odovzdali politikom, ktorí boli viac-menej naničhodní a národ a občan bol pre nich na poslednom mieste. A tým trpíme dodnes. Necháme defilovať vo vládach od 89. rôznych darebákov, hlupákov […]

Snažím sa na rôzne javy spoločnosti pozerať bez príklonu k extrémom. Napokon, tak mi to hovorí aj moje pedagogické povolanie, v ktorom musíte byť prostredníkom, nie tým, čo žiakov polarizuje a vyvoláva v nich nenávisť. Tú necítim ani v súvislosti s chalanom, čo napísal pred gymnáziom, ktoré mal navštíviť premiér Fico, tvrdé vulgarizmy. I keď jeho […]

Ďakujem za mnohé ohlasy k mojím trom ostatným pedagogickým článkom. Získal som vďaka vám nové podnety, ale aj poznania, ktoré vo mne vzbudili negatívne emócie, najmä keď pochádzali od rodičov či pedagógov. Preto treba o to viac diskutovať o modernej, aktuálnej a konštruktívnej pedagogike, ktorú v súčasných školách i rodinách potrebujeme na prvom mieste. Nie preto, […]

V zákonoch, ktoré v súčasnosti predkladá minister školstva Drucker sa okrem iného uvádza návrh, aby študenti pedagogických smerov mohli od istého stupňa štúdia pôsobiť, teda vyučovať na základných a stredných školách. Aby sa takýmto spôsobom „zaplátal“ nedostatok učiteľov. Nemusí to byť úplne odveci nápad, no obával by som sa u študentov nedostatku […]

Na základe vlastného pozorovania a komunikácie s pedagógmi som zistil, že sa v školách rozmáha nielen nepedagogický, ale hlavne nelegálny zvyk. Je ním nevpustenie žiaka do školy po zvonení na hodinu s nariadením, že má žiak čakať mimo budovy školy do ďalšej vyučovacej hodiny. Bez ohľadu na to, či žiak mešká z nedbanlivosti alebo z oprávneného dôvodu (bol […]

Domáce úlohy sú jednou z pedagogických tém, ktorá sa rieši v komunitách škôl. Niektoré školy sa chvália, že ich nezadávajú. Niektoré školy ich zase zadávajú vo veľkých množstvách a denne, sám som to zažíval pri mojich dvoch synoch. Ako pedagóg mám na domáce úlohy vlastný a overený postoj, ktorým sa riadim. Domácu úlohu zadávam len príležitostne alebo […]

Nesúhlasím so zavedením matematiky ako povinného maturitného predmetu na stredných školách. Aspoň nie v situácii súčasného regionálneho školstva, kde by takéto nariadenie spôsobilo mnohé problémy, demotivovalo by matematicky netalentovaných žiakov a nijako by neriešilo úroveň vzdelávania, keďže mnohí žiaci nemajú talent na matematiku alebo majú […]