Hypergalaktický krízový manažér školstva a jeho automat (20/2026)

Ja som prívrženec digitalizácie školského procesu a smart riešení. Samozrejme, pri zachovaní ochrany osobných údajov. Domnievam sa, že elektronické vylepšenia dokážu skrátiť čas na administratívne procesy v školách a tento čas potom môžeme venovať pedagogike. Zároven uznávam, ze niekde sa digitalizácia nehodí, tam by som preferoval tradičnú formu. Napr. žiaci by mali dostávať do ruky riadne tlačené vysvedčenie podpísané triednym učiteľom. No zároveň som rád, že vysvedčenia generuje systém a nemusím ich písať vlastnoručne svojím príšerným písmom.

Aj pri prijímaní žiakov na stredné školy sa teším tomu, že sa prihlášky dajú generovať z multimediálnej skolskej agendy, najčastejsie z Edupage. Ale aby nejaký automat rozhodoval o tom, kto sa na akú strednú skolu dostane, odmietam. Považujem to až za dehuhanizáciu od predstaviteľov ministerstva školstva, ktorí nemajú kúsok citu k vzdelávaniu a k pedagogike. Nehovoriac o tom, že systém je poruchový a celý proces bol nedostatočne pripravený. Asi preto, aby sa po inklúzii rýchlo vyliali peniaze na ďalšiu tému: digitalizáciu školstva a IA. Keď chceme niečo previesť do digitálnej podoby, musí to byť dôkladne pripravené a musí byť paralelný systém, v prípade, že e-procesy zlyhajú. No od predstaviteľov školstva viem, že v príprave išlo o rýchlosť, kvantitu a nie kvalitu. Nech sa za akúkoľvek cenu uleje z eurofondov. Ignorujúc fakt, že rodičia, žiaci a učitelia boli pár týždňov v strese, hoci stredné školy vyhodnotli prijímačky ako vždy – do niekoľkých hodín.

Pritom riešenie je jednoduché a nevylučuje využitie výhod digitalizácie. Napísať prijímačky, vyhodnotiť ich, nahodiť do systému a určiť podľa výsledkov prijímacieho konania prijatých žiakov, sprístupniť ich žiakom a rodičom, dať týždeň na rozmyslenie tým, čo sa dostali na dva školy, nahodiť rozhodnutie do systému a uzavrieť prijímacie konanie. A podobne potom riešiť nikam neprijatých žiakov v druhom kole. A nie prijímací proces zdržovať týždne, aby sa využili milióny na e-technológie. Navyše, zákonitosti pedagogiky vravia to, že testy žiakov majú byť vyhodnotené čo najskôr, aby žiaci získali spätnú väzbu a uvedomili si ju. Po mesiaci sa už nevedia ani odborne odvolať voči nejakým nedostatkom v prijímačkách. Nedá sa to pamätať.

Tvorcovia politiky školstva by mali byť žiakmi, rodičmi i pedagógmi, nie len technokratmi, ktorí zabúdajú na to, že školstvo je o živých ľuďoch, individualitách a o budúcej generácii. A keď už nie sú, náš intergalaktický krízový manažér bez pedagogických kompetencií by mal aspoň sčasti minimalizovať traumatizáciu pedagogickej komunity! To zvládne každý krízový manažér. Ale musí ním skutočne byť.

*

*

*

*

*

ĎAKUJEM ZA PREČÍTANIE!

*

Skutočná zmena školstva = skutočná zmena spoločnosti = skutočná zmena politiky.

*

AKTIVAČNÁ VÝZVA:

Keď sa s mojím textom stotožňujete, šírte ho, zdieľajte, posielajte na e-maily, aby sa dostal do širšieho povedomia, aby sa zo slov stali činy, aby sa veci začali meniť. Sprostredkujte môj text ľuďom, ktorí nechodia na blogy. Text je verejný, netreba môj súhlas na jeho šírenie. Posielajte ho aj politikom, stranám, ministrom, inštitúciám,  médiám.

*

DISKUSIA:

Milí čitatelia a priatelia, myslite kriticky a nezávisle. Nebuďme ako politici a médiá. Odborná, slušná a zmysluplná diskusia vie zmeniť mnohé veci. Odpovede na komentáre k tomuto blogu na tejto platforme NEPÍŠEM, nesledujem ich, nevyjadrujem sa k nim aj z dôvodu, že autori komentárov majú neraz anonymné ID a môžu byť medzi nimi provokatéri, čo nechcú alebo nevedia pochopiť môj text a neraz prechádzajú k osobným invektívam pod neidentifikovateľným menom. S takýmito ľuďmi nemám dôvod diskutovať, resp. sa s nimi diskutovať nedá. V PRÍPADE, ŽE MÁTE ZÁUJEM O KONŠTRUKTÍVNU PRIPOMIENKU A MOJU REAKCIU NA ŇU, NEVÁHAJTE SA SO MNOU SPOJIŤ PROSTREDNÍCTVOM UVEDENÝCH KONTAKTOV. V prípade, že chcete pravidelne, konštruktívne, vecne a odborne verejne komunikovať so mnou a inými ľuďmi, pridajte sa do FB skupiny Školoveda.   

*

AUTOR: PhDr. Ján Papuga, PhD. * pedagóg (slovenčina – estetika), spisovateľ, aktivista, vydavateľ, tvorca didaktických dokumentov, odborník na školstvo, zakladateľ pedagogickej koncepcie Konštruktívna školoveda – hľadanie strednej cesty

*

KONTAKTY: Bratislava-Rača, Bernolákovo * janpapuga@gmail.com * FB: Ján Radomil Papuga * IG: Ján Papuga * YT: Ján Papuga * TG: Ján Papuga, školstvo – pedagogika – politika

PUBLIKAČNÁ ČINNOSŤ: https://janpapuga.sk/publikacna-cinnost/

*

FB SKUPINY: Spoločenstvo slovenčinárov, priateľov školy a vyučovania * Školoveda * Ján Papuga – školstvo, pedagogika, politika * Knihy Jána Papugu

*

BLOG PRAVDA: janpapuga.blog.pravda.sk

*

WEB: www . janpapuga . sk

Zrejme som videl film roka! Odysea (24/2026)

18.07.2026

Politika USA i dnešnej UK je odporná, ale filmy vedia robiť. A dnes som zažil jeden z najväčších estetických zážitkov v posledných mesiacoch. Aj z hľadiska toho, že toto dielo vyučujem. Išlo o film Odysea. Som z neho úplne nadšený a také trojhodinové dobrodružstvo som dávno nezažil, vrelo ho odporúčam každému, kto má rád historicko-mytologické filmy. Napätie za [...]

Ficova dvojníčka (22/2026)

15.06.2026

Slovensko je ozaj bohatá a bezstarostná krajina, keď sa tu dokážeme sústavne zaoberať rôznymi produktmi a predstaviteľmi populárnej kultúry a riešime ich, akoby šlo o štátny rozpočet. Žiaľ, takáto kultúra sa stala dôležitou v našich životoch, preto je jasné, že keď sa niečo (niekto) neštandardné objaví, zaujme to pozornosť ľudí [...]

Nenávidím… (21/2026)

07.06.2026

Tento papierik v tvare lietadielka som našiel v Petržalke pri základnej škole. Zamrzel ma. Už je veľa tej nenávisti. A tá medzigeneračná je najtragickejšia. Ako potrebujeme mladých, tak potrebujeme starších. Mladí by mali vítať možnosť učiť sa od starých a starších. Bez ohľadu na to, aké majú občianske postoje. Možno práve pre postoje skôr narodených nie je naša [...]